Wunderlich, Reinhard: Pluralität als religionspädagogische Herausforderung

Wie kann man christlich-religiös erziehen und unterrichten unter pluralen Bedingungen? Reinhard Wunderlich klärt die wissenschaftstheoretischen Implikationen dieser herausfordernden Situation und skizziert ein religionsdidaktisches Modell, in dem Pluralität als Chance eines christlichen Religionsunterrichts verstanden und praktiziert wird. 409 Seiten, broschiert (Arbeiten zur Religionspädagogik; Band 14/Vandenhoeck & Ruprecht Verlag 1997)